LISNAWATI (A1D117025)

LISNAWATI Materi 9 STRATEGI PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA DI SEKOLAH DASAR Pengertian Strategi membaca adalah cara atau teknik (dalam membaca) untuk menguap informasi yang disampaikan melalui media tulis. Strategi membaca digunakan pembaca untuk memperoleh pesan dari bacaan yang dibaca. Pembaca yang baik akan sering menggunakannya. Metode Metode pembelajaran membaca SQ3R merupakan metode telaah tugas yang menyocokn salah satu metode pengajaran membaca yang digunakan dalam kelas tingkat lanjut. S berarti survey Q berarti question R berarti read Tahapan dalam kegiatan membaca SQ3R 1. Survey 2. Question 3. Read 4. Rrecit Review. Membaca Cepat Taringan (1987) memberi pengertian bahwa membaca cepat sebagai membaca segala sesuatu secara cepat dengan teknik dengan maksud untuk menemukan informasi khusus, informasi tertentu yang diinginkan dari bahan bacaan. Membaca cepat yang baik semata – mata terd...

Praktik Keterampilan Macam – macam berbicara adalah bercerita, berdialog, berpidato, dan berdiskusi. Berbicara Untuk menjadi pencerita atau pemberi cerita yang baik dibutuhkan persiapan dan latihan. Persyaratan yang diperhatikan dn latihan. Persyaratan yang diperhatikan, diantaranya sebagai berikut: 1. Penguasaan dan pengkhayalan cerita 2. Penjelasan dengan situasi dan kondisi 3. Pemilihan dan penyusunan kalimat 4. Pengekspresian yang alami. Kriteria penelitian berbicara: 1. Ketetapan isi cerita 2. Sistematis isi cerita 3. Penggunaan bahasa - pelafalan - informasi - pemilihan kata - struktur kata - struktur kalimat 4. Kelancaran berbicara. Penilaian itu sendiri merupakan kegiatan untuk mengumpulkan, menganalisis dan mempelajari proses – proses yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan menjadi informasi yang efektif untuk menentukan tingkat keberhasilan yang telah ditentukan.

HAKIKAT DAN PROSES MEMBACA                                                                                                  PERANAN MEMBACA Membaca memiliki peranan yang sangat penting dlm kehidupan mnusia, baik dalam konteks individul maupun komunal, tampaknya sudah kita pahami bersama. Hingga saat ini, tak ada seorang pun kaum cerdik – cendikiawan di seantero jagat ini yang meragukannya, apalagi menyangkalnya. Meskipun demikian, untuk memberikan wawasan serta persprktifnya yang lebih luas diamati oleh para...

Strategi Pembelajaran Keterampilan Berbicara Strategi pembelajaran adalah rencana kegiatan pembelajaran yang memuat penggunaan metode dan teknik pembelajaran yang memanfaaatkan berbagai sumber daya dan kekuatan yang tersedia termasuk menggunakan media pembelajaran agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara eektif dan efisien. 1.      Strategi pembelajaran KSUPP (P) KSUPP (P) adalah singkatan dari ksahkan, siapkan, ulangi, pakai, pamerkan, dan pekerjaan rumah yang ditaruh dalam kurung karena bersifat fakultatif bersifat pilihan. 2.      Strategi kuantum Strategi pembelajaran kuantum diterapkan melalui metode diskusi dan tanyajawab dengan teknik koreksi sesam teman. 3.      Strategi pembelajaran kooperatif berbantuan objek langsung Prosedur pembelajaran kooperatif pada prinsipnya terdiri atas empat tahap, yaitu (1) penjelasan materi; (2) belajar dalam kelompok; (3) penilaian; (4...